- 作者：文平
- 審核：張丹玉、何鵬
- 時(shí)間：2024-04-30
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- 來(lái)源：教務(wù)處（繼續(xù)教育部）
為提高學(xué)院教師教學(xué)能力，促進(jìn)高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)“能說(shuō)會(huì)做善導(dǎo)”的“雙師型”教師成長(zhǎng)，全面提升教師的師德踐行能力、專業(yè)教學(xué)能力、數(shù)字素養(yǎng)能力、綜合育人能力和素質(zhì)發(fā)展能力，選拔優(yōu)秀教師參加教師教學(xué)能力省賽和國(guó)賽。4月30日下午，學(xué)院在100報(bào)告廳舉辦了2024年教師綜合素質(zhì)比賽暨教學(xué)能力大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽。學(xué)院副院長(zhǎng)房貽廣應(yīng)邀出席，綜合管理部、教務(wù)處及各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人及全體教師到場(chǎng)觀摩比賽。
經(jīng)過前期部門選拔推薦，最終有6支團(tuán)隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)決賽。各參賽隊(duì)按照賽前抽簽的順序依次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示及答辯。在各參賽隊(duì)完成所有比賽環(huán)節(jié)后，評(píng)審團(tuán)專家從邏輯性、系統(tǒng)性、精準(zhǔn)性、可視性、創(chuàng)新性與數(shù)字素養(yǎng)等多方面就參賽團(tuán)隊(duì)的作品資料與現(xiàn)場(chǎng)展示給與了詳細(xì)指導(dǎo)。
房院長(zhǎng)在總結(jié)講話中，充分肯定了本次比賽的重要意義及各部門前期的組織和籌備工作，對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)積極備賽的飽滿狀態(tài)及展示的專業(yè)能力表示了贊揚(yáng)，并提出了幾點(diǎn)要求：一要結(jié)合本次比賽的評(píng)審意見對(duì)參賽作品繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)化，并做好后期省賽作品的打磨、推薦等工作；二要以教師教學(xué)能力大賽為助推力，加強(qiáng)課程體系的重構(gòu)，以課程改革推動(dòng)專業(yè)發(fā)展；三要積極鼓勵(lì)更多的教師參與到類似的比賽中，以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)、以賽提質(zhì)。
整個(gè)比賽過程緊張而激烈，教師們以飽滿的精神狀態(tài)投入到比賽中，充分全面展示了學(xué)院教師的專業(yè)技能和教學(xué)風(fēng)采。本次比賽旨在發(fā)揮“以賽促賽、以賽促教”的作用，充分調(diào)動(dòng)教師優(yōu)化教學(xué)方法、提升教學(xué)實(shí)踐能力。針對(duì)比賽中發(fā)現(xiàn)的不足，學(xué)院計(jì)劃開展教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)培訓(xùn)，以進(jìn)一步提升學(xué)院教師的教學(xué)能力。（供稿：文平；一審：張丹玉；二審：何鵬）
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